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主题:育儿百科(出生,婴儿,儿童...数百个问题,应有尽有)

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1-2岁幼儿家长如何运用语言


父母必须牢记,1-2岁的幼儿的词汇非常有限,他们需要的是简短、直接的语言指导。以下是原则:

1、 为了使指导有效,应引起孩子的注意,确信他看着你、在听你说。说话时,弯下腰,靠近孩子,与他保持一定的目光接触。

2、 用肯定句告诉孩子成人希望他做什么。避免用否定句说出成人不希望孩子做的事情。孩子能牢记“不”这一指令,但是理解不了“可以做什么”。例如,说:“把杂志递给我”比“不许玩杂志”容易理解;说“把香蕉放倒嘴里”比“不要让香蕉掉在地上”好;说:“把牛奶喝了”比“不要吹牛奶里的泡泡”好理解。克服说“不许“的习惯,能使父母、保姆的指导更有效。

3、 说话时,把动词放在句首。

4、只有需要孩子做选择时,才给他选择机会。比如,你是吃土豆还是吃萝卜,而不是你想要吃土豆吗?

5、 一次只给出一个指导。

6、 在孩子做某事的具体时间地点进行指导。

7、 清楚说出你订立的规矩,



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“鹦鹉学舌”不利于孩子学说话


研究发现,经常教孩子模仿说话与词汇量的发展呈负相关。相关研究表明, 11—13个月的小儿所获得的词语与成人教授所用的词语相符率高达80%,而到了14个月时,上述符合率下降到38.5%。换言之,13个月前,模仿是该年龄段孩子学语言的主要方法之一,而随着小儿语言能力的提高,儿童开始从交际等其它途径获得词语。 

  根据Vygotksy的理论,语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平。教小儿学话要以他们能理解为基础,对不理解的语句的模仿,至少在当时来说,只是鹦鹉学舌,不能说是真正的语言。因此,2岁以上的儿童不宜采用单纯模仿的形式进行语言教学。这说明小儿掌握语言从具体到抽象这个发展过程。



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宝宝不愿呆在家里


  宝宝不愿呆在家里,老闹着要出去,大致有以下原因:

  ★父母不带宝宝出去,宝宝在家里呆的时间长了,就会闹着出去。

  ★父母带着宝宝总在外面玩,宝宝的心像玩“野”了,回到家里就像小鸟被关进了笼子里,浑身不自在,总想出去。

  ★家里生活单调、枯燥,宝宝在家感到无聊、寂寞,就会闹着要出去。

  ●好动、好奇是宝宝的特点,爱玩是宝宝的天性。把宝宝带出去,让他在广阔的天地尽情地玩耍,能增强宝宝的体质。父母平时可以带宝宝到公园玩,让他与别的孩子一起游戏,增进宝宝之间的交往。还可带宝宝到街上散步,观察认识城市建筑物、路上行人和交通工具等,也可以利用休息日或节假日到郊外观赏大自然,使宝宝接受外界刺激。这样能扩大宝宝的眼界,丰富宝宝的认知。

  ●要合理地安排宝宝的一日生活,注意动静交替,室内外相结合。宝宝一旦生活有规律,心情愉快,就不会老闹着出去。

  ●给宝宝创造一个丰富的活动天地,充实宝宝的生活。父母可以为宝宝买一些他喜爱的玩具、色彩鲜艳的图书以及歌曲CD等,也可以亲自为宝宝制作玩具。

  另外,还可以请邻居的孩子到家里和宝宝一起玩。这样,宝宝就不会感到无聊寂寞,而愿意呆在家里了。



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细说宝宝的9大敏感期


敏感期是孩子天赋的学习催化剂。如何掌握孩子的敏感期,运用这股动力,帮助孩子完美成长,是父母的功课。
  语言敏感期(0-6岁)

  婴儿开始注视大人说话的嘴形,并牙牙学语时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易地学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

  秩序敏感期(2-4岁)

  孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上,当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时,智能也逐步建构。

  感官敏感期(0-6岁)

  婴儿从出生起,就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前,孩子只是吸收周围事物;3-6岁就能分析、判断环境。父母可以在家中准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中父母要随时引导孩子运用五官,感受周围的事物,尤其当孩子充满探索欲时,在安全的前提下,应尽可能满足他的需求。

  对细微事物感兴趣的

  敏感期(1.5-4岁)

  大人常会忽略周遭环境中的微小事物,但孩子常能捕捉到个中的奥秘。因此,若孩子对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣,正是你培养他细致认真的好时机。

  动作敏感期(2-6岁)

  两岁的孩子已经会走路,活泼好动,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外,还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。这不仅能养成孩子良好的动作习惯,也能促进智力的发展。

  社会规范敏感期(2.5-6岁)

  两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。

  书写敏感期(3.5-4.5岁)

  阅读敏感期(4.5-5.5岁)

  孩子的书写与阅读能力虽然发展较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作的敏感期内得到了充足的学习,其书写、阅读能力便会自然产生。此时,父母可给孩子多选择读物,布置一个利于阅读的居家环境,使孩子养成爱读书的好习惯,这将受益终生。

  文化敏感期(6-9岁)

  幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于3岁,到了6-9岁变得强烈,父母在此时要提供丰富的文化信息,不要荒废了孩子思想的沃土。

  敏感期的教养4重点

  1、观察敏感期的出现

  每个孩子的敏感期出现时间并不相同,因此父母必须客观细心地观察孩子的内在需求和个性特质。

  2、布置丰富的学习环境

  当观察到孩子某项敏感期出现时,尽可能为孩子提供一个满足他成长需求的环境。

  3、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试

  当孩子获得了尊重与信赖后,就会在环境中自由探索、尝试。

  4、适时协助而不干预

  当孩子热衷于有兴趣的事物时,父母应放手让孩子自已做,不要太多干预,并适时予以协助、指导。



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止哭13招


宝宝哭闹的声音,如同用指甲抠黑板时所发出的声音一样尖锐而刺耳。请读下面的文字来了解那些幼稚园小朋友的父母们是如何消除这样的哭闹声的。至少,这些办法在某些时候还是很有效的。

  一.转移宝宝的注意力

  我儿子天天是一个很会哭闹的孩子。我就通过转移他的注意力,比如带动他一起唱儿歌什么的,来帮助他改变哭闹的状况。——天天妈

  二.忽视他的哭闹

  我发现,对于宝宝哭闹最好的回应就是:忽视,忽视,再忽视!当我一岁大的女儿哭闹的时候,我就转过身当作没听见。她马上就领会了:当她哭闹之后是得不到任何的回应的。

  三.不应允宝宝在哭闹中提出的要求

  这是丈夫和我的共同感受,我们一致认同这个观点,并且认为这的确是很好的方法。我们3岁的女儿姗姗就知道,如果她为了得到什么东西而希望通过哭闹的办法来达到目的,这个途径是行不通的。如果她想用哭闹的办法来得到她想要的零食或者玩具,那么她是达不到她想要的目的的,即使是在我心情很好的时候或者心情很差的时候。其实我们对她是很公平的,如果我们拒绝了她的某个要求,那么我们将在拒绝的同时答应她的另外一个要求。因为你不能老是拒绝,当然你也不能老是纵容她的所有要求。在你决定拒绝或者认同某一件事情以后,你就要坚持这样的决定。

  四.采取成年人的方针

  我的女儿已经15个月了,很喜欢你跟她进行交流,同时她也是一个喜欢哭闹的孩子。但是当她开始哭闹的时候,我就试着去跟她交谈,就像跟大孩子那样。她对于我的回应是很积极的,她甚至试图来跟我进行沟通和交流,虽然只有她自己才知道她究竟在说什么。但她的这种试图言语的现象终究取代了哭闹,而这样所发出的声音比起她的哭闹的声音要好得多。

  五.对他说点什么

  我儿子康康23个月了。当他开始哭闹的时候,如果我告诉他我不能理解为什么他要哭闹,那么他就会自己停止哭泣,或者是到别的地方去。当他停止哭闹并说出他的要求时,我会给他很多的赞许。这样,他就能够意识到:他不哭闹的时候,反而可以比哭闹的时候得到更多他想要的。

  六.长远利益

  几乎每天早上我们叫小易起床的时候,都要经历一段忙乱和哭闹的过程。我的诀窍就是在前一天的晚上告诉他,如果他第二天早上乖乖地起床,那么到了晚上我会给他多讲一个故事,这个方法的确效果很好。他每天都有意识地记住我的话,起床的时候不再像以往一样哭闹了,并且会选好那天晚上他想听的故事书。

  七.食品、杂货店策略

  我用很简单的方法来阻止我的孩子在商店里因为要得到某样东西而开始哭闹。我让孩子挑选一样他最想得到的东西,比如小饼干、糖果、蜜饯或者是图画书。我会给他一个可以花费的额度,如果他想买一些比这个额度贵很多的东西,那么不足部分的钱就必需要从下一次的消费里扣。这在我们之间成了一条不成文的规定,而我也不再会因为这事听到孩子的哭闹了。

  八.哭闹“专座”

  我们有一把专门为我们两岁半的女儿哭闹的时候准备的椅子。当她开始哭闹的时候,我们就请她先坐到那把椅子里面去,然后再继续哭。当她在这个身体移动的过程中,同时她的注意力也就被转移了,通常来说她就会停止哭闹。

  九.定时器的诀窍

  如果诺儿开始哭闹,那么我就把定时器设置为三分钟,并且告诉她等到这个定时器里的时间走完时再来向我要求她想得到的东西。这个办法通常都会很有用。

  十.把他哭闹的过程录制下来给他的后代看

  我的儿子,现在三岁半,他总是喜欢哭闹,虽然在最近的几个月里已经改进了不少。我开始把摄像机取出来,然后在每次他开始哭闹的时候,我就把他哭闹的过程给录制下来。这个办法看来的确对他的刺激很大,他当然不喜欢在他哭闹以后再通过录像重新看一遍他刚刚哭闹的过程。我看这种用录像的办法来威胁他停止哭泣的办法是非常有用的。谢天谢地!

  十一.“美妙的”声音在哪里呢?

  当四岁的小雨开始哭闹的时候,我就说:“哦,你的美妙的小嗓音不见了!我得找找它到哪里去了呢?”然后我就开始环顾四周,并假装到壁橱里或者沙发后面开始寻找,并把这个找到的声音放到自己的嘴巴里面,然后模仿外婆或者卡通人物,或者公鸡和其他任何我能想到的声音。通常在这个时候她就会忘记了哭闹而开始笑。

  十二.一笑置之

  当我的儿子或者是侄子开始哭闹的时候,我就模仿他们哭闹的声音。然后我就对着他们做鬼脸,最后他们终于停止了哭泣,并且忘记了为什么而哭闹,并开始反过来取笑我。到目前为止,这个办法一直还很有用,即使是在公开的场合。

  十三.口袋的诀窍

  当我儿子开始哭闹的时候,我会告诉他到我的口袋里来哭闹吧,这样我就能够把他的哭闹声音保存下来,然后过一会我再去听。这句话经常会让他开始发笑。特别是当我假装去打开我的口袋,然后把他哭闹的声音放出来,同时故意塞住耳朵以避免听到他的哭闹声的时候,他的情绪已经完全好转了。



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谁说我“无理取闹”?


当宝宝大哭大闹、怎么哄也哄不好时,作父母的是又沮丧又愤怒,倍感无奈。
宝宝哭闹仅仅是因为他不会用语言来表达愤怒吗?


其实,往往不单是语言能力的问题。由于语言水平低,孩子用语言表达情绪是会比较吃力,再加上有些家长错误的处理方式,比如不耐烦的指责呵斥抑制了孩子的说话欲望;或者由于孩子平时就缺少表达自己想法的机会,导致他不擅用言语发泄愤怒的情感等等。但是如果孩子一不称心就大哭大闹、纠缠不休,我们要面对的就不光是语言问题了。
那么,为什么有些宝宝爱哭爱闹呢?

A 钳制父母的“杀手锏”
别看宝宝年龄小,他的眼力很“老辣”——对养育者态度的观察要比大人们想象得更为敏感。是家长的溺爱、迁就使孩子把哭闹当作满足愿望的武器。当他发现哭闹几回就能满足自己的愿望时,他会本能地反复使用。如果成人不分是非对错地一味满足,孩子将得到一种长期的暗示,即这些要求都是合理可行的。当成人无法满足孩子的时候,他就会无理取闹、任性纠缠。而且,“狡猾”的小家伙也很清楚这个“杀手锏”对谁有效对谁无效,所以他会“看人下菜碟”。
【对策】:学会理智地对待孩子的需求,培养他良好的行为习惯。

B 不理解所以不开心
由于心理发展水平尚不成熟,宝宝对某些事情因为无法理解而哭闹不止。比如在同伴交往中,由于小孩子不知道别人的想法是和自己不同的,再加上没有形成合作与分享的概念,所以很容易和同龄伙伴发生冲突。这时我们时常会看到一些孩子大哭大闹、伤心不已,但这却是他成长过程中的正常现象。
【对策】:多鼓励孩子的社会交往活动,并耐心地加以引导,这种现象就会随着年龄的增长而自然消退。

C 没有安全感
由于长期缺乏心理安全感,一些孩子用叫喊和哭闹发泄紧张焦虑的情绪。 有的孩子特别容易哭泣或发怒,常常没有什么具体的原因,一些在旁人看来无关紧要的话就会触动他们嚎啕大哭、情绪十分激烈。从表面看来这的确让人匪夷所思,但是孩子的任何反常行为都是有原因的。例如有些家长本身是喜怒无常的,心情好的时候和孩子玩玩,心情不好时就一顿打骂。这往往使得弱小的孩子无所适从,不知道自己什么时候是对的,什么时候又是错的。长此以往,孩子就会胆小、自卑,往往采用极端的方式来吸引成人的关注。
【对策】:做温和、耐心、可信赖的父母,与宝宝建立良好的亲子关系,

D 对大人的“模仿秀”
当我们对孩子乱喊乱叫的行为尴尬苦恼之时,有没有想过自己平时也曾对孩子或家人大发脾气呢?作为父母,我们可能要反思一下自己的日常行为。孩子的表现有时就是家长的一面镜子,我们在生活中的一言一行都可能成为孩子学习、模仿的对象,所以言传身教一直是一种经典的教育方法。
【对策】提高自己的情商,冷静、理智地处理各种事情。

由此看来,小孩子的哭哭闹闹都是有原因的。家长只要细心观察,就会找到适合自己的解决办法。



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安抚宝宝哭闹的方法


若想减少宝宝感官刺激超载的情况,或在宝宝变得歇斯底里时提供慰藉,不妨试试下列技巧: 
 
  1.帮助宝宝体验安静的感觉 
  缩短宝宝游戏的时间,让他休息一阵。拉拉扯扯天为宝宝提供光线柔和的环境,晚上尽量让他睡在黑暗宁静的地方。 
 
  2.注意宝宝的肢体语言 
  宝宝搓揉眼睛,扭转头部,突然睡着,可能都在暗示他需要安静一段时间。 
 
  3.重视宝宝的睡眠 
  让宝宝想睡多久,就睡多久。你会发现小家伙在得到充分休息以后,适应环境的能力将随之提高。 
 
  4.带宝宝出去散步 
  带宝宝出门散步,只要一直走下去,宝宝情绪就能得到纾解。 
 
  5.固定把宝宝的小床或摇篮当作他休息的地方 
  不要把宝宝睡觉的地方变成游戏场所,也不要在里头放置一堆填充动物。旋转音乐玩具,以及其他会分散视线的东西。 
 
  6.帮助宝宝学习自我放松 
  给宝宝一个奶嘴或允许宝宝吸手指,等他情绪稳定,喝足奶水,将睡未睡之际,再把他放下来小憩。 
 
  7.用“单调的声音”安抚疲劳过度的宝宝 
  电风扇、干衣机、吸尘器的嗡嗡声,都能转移宝宝的注意力,让他不被谈话或家里其他声音所吸引。 
 
8.提供某样具有镇静效果的物品给宝宝看 
  考虑在光张阴暗的房间摆个有照明灯的水族箱或红色的台灯,以安抚受了过多刺激的宝宝。 
 
  9.让宝宝身体有安全感 
  试着把烦躁不安的宝宝紧紧裹在婴儿被里,不让他四肢乱动,这样可以减少触觉刺激,有助于宝宝放松情绪。 
 
  10.摇晃哭闹中的宝宝 
  在明暗宁静的房间里做单调的摇摆动作,能帮助疲惫的宝宝避开扰乱情绪的影像和声音。 
 
  11.为宝宝遮蔽多余的视觉刺激 
  开车出门时,考虑在婴儿安全椅旁的东窗上遮条毛巾,或在散步时盖条毯子在娃娃推车上。 
 
  12.将宝宝全身抱紧 
  在黑暗寂静的房间里躺下,将情绪失控的宝宝紧搂在胸前,能帮助宝宝摆脱外界刺激。



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不要强行制止孩子啼哭


每当孩子受了委屈或遭到打骂时,总少不了要大声啼哭,有些家长不加劝解与分析,蛮横地强行制止。殊不知这对孩子的心理健康是极为有害的。如果硬是不让孩子哭出来,会把本来自己感觉不高兴的气怒憋在心里,有可能造成气滞或郁闷,从而对消化功能带来影响,甚至导致孩子食欲不振、厌食。久而久之,由于幼小的心灵受到压抑,孩子往往会变得孤僻、寡言、刁蛮。因此,奉劝家长,对孩子的啼哭千万不要强行制止,应通过善意的劝解和开导的方法来帮助孩子,让他自己从内心感到温暖和慰藉



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从婴儿啼哭判断语言天赋


德国科学家发现,每个婴儿哭喊时声调的变化不一样,婴儿啼哭的声调变化越丰富,以后的语言能力就越强。反之,单一的啼哭声则预示着这名婴儿以后学说话会困难大一些。研究证实,新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富,他在一岁半时就越能本能地学会说更多的话。

  德国科学家研究目的在于开发出早期治疗的概念。如,对于那些哭喊声调变化单一的幼儿,可以提早尝试进行音乐方面的训练,以帮助其提高语言能力。



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护理专家教你聆听婴儿的“哭声”


在学会说话之前,哭声是婴儿唯一的“语言”。但许多年轻的父母对婴儿的哭闹却不知所措。医院护理专家表示,不同的哭声代表婴儿不同的心声,年轻的父母要学会聆听。
  专家认为,婴儿的哭声代表着多层面的信息,可以表达婴儿的生理需求、心理反应和病理状况等。据此,婴儿的哭可分为生理需求的哭、心理需求的哭和病理状况的哭3种类型。

  生理需求的哭往往是以下原因造成的:尿布脏了或湿了、喝奶时间到了、渴了、太热了或太冷了、太吵了、光线太亮了或太暗了等。对于婴儿这些生理需求的哭泣,只要满足婴儿的要求即可解决。

  那些所谓“磨娘精”、难带的婴儿的哭,往往是心理需求的哭,这些婴儿由于性格比较敏感或坚持度高、适应性差而容易受惊吓、黏人。心理需求的哭声比较小,有时还会盯着大人或伸出双手,就表示他只想要抱抱,想要有人陪他玩,这时只要逗着他玩就可以了。

  如果婴儿哭声比平常尖锐而且凄厉,或者哭泣伴有蹬腿动作,显得烦躁不安,这时就应该警觉是病理状况引起的哭泣。肠胃道系统、呼吸道、皮肤方面、脑部问题、泌尿生殖系统、重金属和药物中毒、大人吸烟或吸毒等都会引起婴儿的异常哭泣。

  专家提醒,和婴儿打交道最多的是父母,因此父母应学会聆听婴儿的哭声。当婴儿哭泣时一定要弄清婴儿的哭属于何种原因,如果属于生理或心理需求的哭泣,则应用关爱的态度去安抚和满足他们,如果是疾病引起的哭泣,则必须立即请医生诊治。



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