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主题:[分享]玩吹泡泡的感受

帅哥哟,离线,有人找我吗?
katherinejuly
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[分享]玩吹泡泡的感受  发帖心情 Post By:2017-4-6 9:40:00

加州阳光金阳王贵琼 吹泡泡是许多孩子都非常喜欢的游戏之一,透过吹出来的泡泡,不仅可以丰富孩子的想像力,利用不同的器具制作泡泡,还可以激发孩子的创造力。和孩子们一起追逐阳光下飞舞的泡泡,这是多么美好的一个画面,相信在每个人童年记忆中,都埋藏着一段五彩缤纷泡泡陪伴的岁月,一颗颗被阳光照耀的晶莹剔透的彩虹球,载满了童年的梦想飘向天际,漫天飞舞。 在前期活动中,孩子们已经了解过见过的泡泡有哪些,哪些东西会产生泡泡,在活动中,孩子们都非常积极地参与,很喜欢这个课题!所以趁着天气特别好我带孩子们到楼顶上上课。 开始的时候我先示范吹泡泡,孩子们看到泡泡都特别兴奋的跑过来跟着泡泡追逐,想要抓住泡泡,可是他们的小手只要一碰到泡泡“噗”一下泡泡就破灭了。在孩子们玩了三次后,我请孩子们回到椅子上,我们开始讨论:玩泡泡是一种什么样的感觉?感受?(孩儿们积极的回应我了!) 郭晋铭:“泡泡像升降轮一样。” 小柯:“泡泡像水一样。” 郭:“很亮的泡泡。” 嘉懿:“泡泡亮一点!” 小柯:“”泡泡是圆圆的。” 大姐姐:“泡泡像彩沙一样。” 馨玥:“它是亮晶晶的。” 郭:“泡泡是粉红色的像一个霸王龙!” 馨玥:“感受到的是像水一样的感觉。” 王老师:“泡泡这么有趣、这么美,那么泡泡的颜色是怎么样的呢?” 李明曦:“有粉红色和绿色。” 嘉懿:“它是彩虹色。” 王老师:“对,泡泡是彩虹的颜色,有黄色、红色、橙色、绿色、青色、蓝色、紫色。那你们知道为什么泡泡会有这么多颜色吗?” 孩子(齐声):“不知道!” 老师从背后拿出泡泡水:“请小朋友仔细观察一下泡泡水有颜色吗?” 李明曦:“粉红色。” 嘉懿:“白色,没有颜色。” 小柯:“玻璃色,它是透明的,没有颜色。” 王老师:“为什么泡泡水是透明的,没有颜色,吹出来的泡泡却又很多种颜色,是彩虹色的呢?” 再让幼儿观察一次泡泡水和仔细观察泡泡,所有的孩子把眼睛都聚焦在泡泡上面,一种仰望而欣喜的神情凝视着泡泡。 嘉懿:“王老师我知道了,因为有太阳的照射。” 小柯:“因为太阳折射过来就是彩虹色。” 王老师:“你们知道什么是折射吗?” 孩子们(齐声):“不知道!” 那这个问题我们可以回家问问和爸爸妈妈讨论一下,明天来告诉王老师。 孩子们都喜欢漫天飞舞如梦如幻的场景,喜欢抓泡泡的刺激,喜欢泡泡在手中”噗“一下破开的感觉。 在这堂泡泡课中,我发现孩子们的语言很丰富,她们的旧经验也很丰富,通过孩子们感兴趣的“泡泡”作为切入点,不仅激发了她们的想象力和创造力,而且泡泡缤纷的色彩变化也能够满足孩子们的视觉感官。而在追赶泡泡的过程中,孩子们可以了解泡泡因风向气流,使得泡泡忽高忽低、时左时右的变化。在追赶泡泡的游戏中,孩子们的肢体动作也能获得充分发挥! 我在这一堂课中,也还有好几个知识点没有很好的延伸给孩子们讲解清楚,下一次知识储备等也可以更多一些准备,课堂也尽量灵活多变才能更多的让孩子受益!

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lcjqcj
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  发帖心情 Post By:2017-11-29 8:50:00

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