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帅哥哟,离线,有人找我吗?
katherinejuly
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等级:职业侠客 帖子:303 积分:1587 威望:0 精华:0 注册:2015-8-4 16:06:00
[分享]爱之教育体会  发帖心情 Post By:2016-6-13 16:01:00

2016年5月25日是一个平凡的日子,但对我却是一个不平凡的一天。对于一个从未当过老师和从未进过幼儿园的我而言,亲身感受了一天幼儿园师生的生活,我的感受颇多。老师之“辛”、“专”、“爱”,孩子们“欢乐”、“成长”都深深感染着我。 老师之“辛” 和一般的工作人员相比,幼儿老师工作很辛苦,老师之“辛”体现在两个方面: 1. 工作时间长 我是早上接近八点钟到达幼儿园的,老师们已经准备好了教室,等待着孩子们的到来。老师们刚刚吃完早饭后,孩子们陆陆续续来到学校,老师们开始一天的工作。一直到下午六点钟,一天10个小时的工作才算基本结束,下班后还需准备第二天的课程。天天如此,工作时间之长可见一斑! 2. 工作期间精力高度集中,一刻也不能放松 孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限,照顾这个时期的孩子是一刻也不能放松的。除了必须离开教室外,老师们一天基本上都在教室,而在教室期间,老师们一刻也不能放松,都得目不转睛地跟着孩子,勤勤恳恳、任劳任怨。不像一般的工作,在工作任务轻松的时候可以休息一下,而一旦进入教室,老师们是无法休息和放松的。 老师哄孩子睡觉 老师之“专” 加州阳光一直按照“蒙氏教育”的理念开展幼儿教育,老师对“蒙氏教育”的理解和幼儿教育专业的理解和把握深深感染着我。 1. 对“蒙氏教育”理解之“深” “蒙氏教育”看似随意性很强,但实则有其自身的规律和特点,老师们对“蒙氏教育”理解还是很深入的。老师们根据每个孩子不同特点、年龄段等等安排不同的教育任务,孩子们能够度过愉快幼儿童年,又能得到全面发展。 2. 老师专业之“广” “蒙氏教育”教育对老师要求之高,不仅仅体现在幼儿老师的常规技能(唱歌、跳舞等)上,感觉幼儿老师像“百宝箱”,什么知识都要通晓一二,有较强的综合艺术素质,对音乐的感觉能力,具备幼儿心理学知识,掌握幼儿成长规律,还需要掌握一般物理、数学等知识等。 老师引导孩子探索“力”与“平衡” 老师之“爱” 老师之“爱”体现两个方面 1. 老师对幼儿工作之“爱” 在工作过程中我也能感受到老师们欢乐,在想想前面所说的老师之“辛”,而如果不是对幼儿工作的深爱,我想很难做到工作辛苦,而又充满欢乐的。 2. 老师对孩子之“爱” 老师对孩子们之“爱”体现在工作中的方方面面。孩子非常需要老师关爱,比如的孩子依赖性很强,就是经常要老师抱着他们,有的小朋友又特别调皮,总是干一些所谓的“坏”事情,需要老师耐心的辅导和教育,有的小朋友吃饭的时候总是吃的很少、很慢,需要老师慢慢引导,有的孩子睡觉总是不睡,需要老师哄着睡……如果不是对孩子充满了爱意,怎么可能顺利完成工作。 充满欢乐的教室 孩子之“欢乐” 1. 教学内容丰富 幼儿园不仅有文体活动,更设置了丰富多彩的“工作”,孩子们通过自己的探索,获得成就感和欢乐,“玩中学、学中玩”。 四岁孩子通过填图探索颜色和图案 2. 尊重孩子 幼儿园为儿童创造了一个能够促进儿童自由发展的适当的环境,完全自由地进行活动,并给孩子自由活动的机会,让孩子以自己所特有的方法去看、去想、去感觉一切事物。通过仔细观察,进行适当地诱导,在儿童感到经验上或力量上不足时给予适当的帮助,没有强迫他们接受成年人所特有的方式方法。孩子得到了极大的尊重,成长是欢乐的。 3. 孩子欢乐 正是因为上述原因,我感受到孩子在幼儿园是欢乐的,纯真的笑脸时刻挂在脸上,爽朗的笑声充满了整个教室。 孩子之“成长” 经常有人问我,你们家孩子在幼儿园上了什么课啊,留了什么作业没有,我说“不知道”。虽然我不知道上什么课程,但是我能感受到孩子的“成长”。今天,我深切体会到孩子们为什么能够成长、怎么成长。 首先,应该归功于“蒙氏教育”的理念。我一直认为孩子在幼儿园学到什么知识并不重要,关键是养成好的习惯和爱好,给孩子创造一个好的环境,让孩子自己学习、自己体会、自己感受。当具备这些后,孩子们会自己学习的,进步是必然的。比如,我们从来就没有教过孩子数学,但是我还是能够感受到我们家孩子的数学知识还是进步很大的,而且数学知识已到达小学一年级的水平。 孩子们自己“研究”数字 其次,归功于老师的用心。每个班级有三十个学生,但是老师根据每个孩子的特点、特长、爱好、年龄段等,给每个孩子安排不同的任务,使得孩子能够在玩的过程中得到成长和进步。每个任务看似随意,实则是老师们的用心安排。 尾记 一天的感受,时间很短,但收获颇多,感受到老师的辛劳、爱心、专业,孩子们纯真、欢乐和成长、进步。千言万语归于一句话:感谢老师辛苦的劳动和充满爱意的教育,孩子能在本幼儿园度过三年的童年生活,孩子幸福,家长放心!

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